احمدی پور، روناک؛ معظمی، مجتبی؛ طوطیان، صدیقه، کاووسی، اسماعیل. ( 1399). شناسایی عناصر نظام مند ارتقای سواد فرهنگی؛ مورد مطالعه: آموزش و پرورش ایران، پژوهش های جامعه شناسی، شماره 4، سال 14.
احمدی پور، روناک؛ معظمی، مجتبی؛ طوطیان، صدیقه، کاووسی، اسماعیل. (1400). طراحی الگوی ارتقای سواد فرهنگی در آموزش و پرورش ایران، نشریه علمی پژوهشهای آموزش و یادگیری، دوره 18، شماره 2 - شماره پیاپی 34، صفحه 65-82.
اسناوندی، طاهره؛ پارسا معین، کوروش. (1401). رابطه سواد فرهنگی والدین وهویت یابی(مورد مطالعه: دانش آموزان دختر مقطع ابتدایی شهرتهران)، فصلنامه ایده های نوین روانشناسی، دوره 12، شماره 16.
اسناوندی، طاهره؛ عظیمی، رویا. (1401). کتاب سواد فرهنگی و هویت در عصر جدید، انتشارات خط آخر، کتاب الکترونیکی.
افضلی سعیده، صادقی علیرضا، موسی پور نعمت اله، قادری مصطفی(1402). طراحی الگوی برنامه درسی سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی ۱۴۰۲; ۱۱ (۲۱) :۲۸۰-۱۸۷.
افضلی، سعیده، صادقی، علی رضا، موسی پور، نعمت الله، قادری، مصطفی. (1401). ارزیابی ابعاد سواد چندفرهنگی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان. مطالعات آموزشی و آموزشگاهی، 11(1)، 427-448.
پیربداقی، فاطمه (1388) رویکرد مایرینگ در فرآیند تحلیل محتوای کیفی. نشریه پیام پژوهش، دوره 9، شماره 99.
توکلی، مرتضی؛ خدادادی، علی. (1401). تحلیل ریسک سواد فرهنگی در حوزه سرمایه معنوی چشم انداز روستایی (مورد مطالعه: روستائیان استان لرستان). راهبردهای توسعه روستایی، 9(3).
جعفری، مصطفی، رییس میرزایی، نرگس. (1393). تأثیر سواد فرهنگی بر توسعه توریسم فرهنگی، دومین همایش ملی مهندسی صنایع و مدیریت
جمالی، مریم، صادقزاده قمصری، علیرضا، صالحی امیری، سیدرضا، فرمهینی فراهانی، محسن. (1398). بررسی وضعیت موجود مدیریت ارتقای سواد فرهنگی در آموزشوپرورش ایران. راهبرد اجتماعی فرهنگی، 8(4)، 31-51.
حافظ نیا، محمدرضا. (1402). مقدمهای بر روش تحقیق در علوم انسانی، انتشارات سمت، چاپ سی و دوم.
حسنی رستم آبادی، مصطفی؛ رجبی فرجاد، حاجیه؛ طوطیان اصفهانی، صدیقه ؛ عامری شهرابی، محسن. (1402). رابطه سواد فرهنگی با پیش گیری ناهنجاری های فرهنگی، نشریه مطالعات فرهنگی پلیس، 10(2)، 13-23.
حسنی، مالک. (1400). بایستههای سواد فرهنگی برای احیای هویت تمدن ساز اسلامی _ ایرانی در دانشگاه. پژوهشنامه فرهنگ و معارف دینی، 2(1)، 82-96.
حیدری نقدعلی، ژیلا، جاودانی، محمد، باقری کراچی، امین، زر، جهانگیر. (1402). طراحی و اعتباریابی چارچوب سواد فرهنگی معلمان دورۀ ابتدایی. فصلنامه مطالعات فرهنگ - ارتباطات، (62) 24، 125-172.
خاکزاد، فاروق، دهقانی، مرضیه، حکیم زاده، رضوان، صادقی، علیرضا، صالحی، کیوان. (1401). چارچوب برنامه درسی مبتنی بر توسعه سواد فرهنگی در دوره متوسطه براساس دیدگاه زایس. مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی، 15(1)، 173-192.
خاکزاد، فاروق، دهقانی، مرضیه، حکیم زاده، رضوان، صادقی، علیرضا، صالحی، کیوان. (1400). واکاوی مؤلفههای سواد فرهنگی برای دانشآموزان دوره دوم متوسطه: یک مطالعه فراترکیب. پژوهشهای برنامه درسی، 11(2)، 197-223.
خاکزاد، فاروق، دهقانی، مرضیه، حکیم زاده، رضوان، صادقی، علیرضا، صالحی، کیوان. (1401). چارچوب برنامه درسی مبتنی بر توسعه سواد فرهنگی در دوره متوسطه براساس دیدگاه زایس. مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی، (1)15، 173-192.
خان محمدی، حمیدرضا (1397) تاثیر سواد فرهنگی مدیران مدارس بر کیفیت یادگیری دانش آموزان مقطع متوسطه آموزش و پرورش منطقه 2 شهر تهران، مطالعات رفتاری در مدیریت، 18، (9)، 53-66.
رومیانی، فاطمه ؛ ضیائیان، فاطمه (۱۳۹۳)، «تأثیر سواد فرهنگی بر روی جامعۀ مبتنی بر دانایی»، نخستین همایش ملّی علوم تربیتی و روانشناسی، مرودشت، ۱ و ۲.
شادالوئی، حسین(1397) تاثیر سواد فرهنگی کارکنان مراکز فرهنگی شهرداری در توسعه مدیریت محیط زیست شهری در شهرداری منطقه 14 تهران، مطالعات رفتاری در مدیریت، 18، (9)، 101-115.
صادقی علیرضا(1389) بررسی سند برنامه درسی ملی جمهوری اسلامی ایران بر اساس رویکرد آموزش چندفرهنگی، فصلنامه مطالعات برنامه درسی ایران، شماره18 ص 215-190.
صادقی علیرضا(1390) طراحی الگوی برنامه درسی چند فرهنگی تربیت معلم ابتدایی جمهوری اسلامی ایران. رساله تخصصی دکتری دانشگاه علامه طباطبایی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی ص 190-123.
صادقی علیرضا(1391) ویژگیها و ضرورت های تدوین برنامه درسی چندفرهنگی در ایران: بررسی ضرورتها و چالش ها. راهبرد فرهنگ، دوره1، شماره 52-50.
صمدی پور جاوید، مریم. (1400). سواد فرهنگی و قلمروهای آن، فصلنامه مطالعات مدیریت و حسابداری، دوره 1، شماره 1، صفحات 195 –
عبدلی سلطان احمدی جواد، صادقی علیرضا(1394) طراحی و اعتباربخشی الگوی برنامه چندفرهنگی برای دوره تعلیم و تربیت عمومی در ایران. فصلنامه مطالعات برنامه درسی ایران. شماره 39. زمستان. ص 108-71.
عبدلی سلطان احمدی جواد، نادری عزت اله، سیف نراقی مریم، شریعتمداری علی(1395) نگاهی به آموزش چند فرهنگی در کتاب های ادبیات فارسی، بهارستان سخن(فصلنامه علمی پژوهشی ادبیات فارسی)، 13(132)، 252-235.
عزت زاده، مستوره. (1399). شبکه های اجتماعی سایبری و توسعه فرهنگی. مطالعات توسعه اجتماعی ایران، 13(1 )، 81-91.
غیاثی، ش.، مهرعلیزاده، ی.، حسین پور، م.، و نصیری، م. (1398). طراحی مدل سرمایه فکری مبتنی بر فرهنگ در دانشگاه های ایران. مدیریت اسلامی، 28 (2)، 193-219.
