جغرافیا و برنامه ریزی منطقه‌ای

جغرافیا و برنامه ریزی منطقه‌ای

نقش حمایت سازمانی در ارتقای شادابی شغلی معلمان ابتدایی منطقه 15 تهران

نوع مقاله : مقاله های برگرفته از رساله و پایان نامه

نویسندگان
1 رشته مدیریت اموزشی گروه مدیریت و برنامه ریزی اموزشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی تهران
2 دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی درسی دانشگاه علامه طباطبایی
10.22034/jgeoq.2025.468516.4123
چکیده
هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر حمایت سازمانی بر نشاط سازمانی معلمان ابتدایی منطقه 15 استان تهران بوده است. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ روش توصیفی و از نوع همبستگی می‌باشد.جامعه آماری پژوهش شامل 60 معلم در مقطع ابتدایی منطقه 15 استان تهران در سال تحصیلی 1401-1402 می‌باشد که از 10 مدرسه در مقطع ابتدایی، به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای جمع‌آوری داده‌ها از پرسشنامه آیزنبرگ و همکاران (1986) و نشاط سازمانی کرولف و همکاران (2007) استفاده شده است که روایی محتوایی و صوری پرسشنامه ها توسط صاحب‌نظران و متخصصان مربوطه مورد تائید قرار گرفته است.تحلیل داده‌ها با استفاده از روش‌های آمار توصیفی و آمار استنباطی در نرم‌افزار matlab وspss صورت گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین حمایت سازمانی و نشاط سازمانی معلمان در مدارس، رابطه وجود دارد و تمامی مولفه های نشاط سازمانی( یادگیری، خودگشودگی، مشارکت، مثبت اندیشی، معنادار بودن کار، علاقه به کار) با حمایت سازمانی رابطه دارد. ونتایج تحلیل رگرسیون نشان‌دهنده این بود که ضریب همبستگی بین حمایت سازمانی ادراک‌شده و نشاط سازمانی برابر با 0.88 است. این بدان معناست که بین حمایت سازمانی و نشاط سازمانی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر، هر چه حمایت سازمانی بیشتر باشد، نشاط سازمانی نیز بیشتر خواهد و هرچه معلمان احساس کنند که از سوی سازمان حمایت می‌شوند، احساس نشاط و شادابی بیشتری در محیط کار خود دارند.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

The role of organizational support in promoting job satisfaction of elementary school teachers in Tehran's 15th district.

نویسندگان English

Marzieh Mottaghi 1
hosein abdollahi 2
ali khorsandi 2
1 Department of Educational Management, Department of Educational Management and Planning, Faculty of Psychology and Educational Sciences, Allameh Tabatabai University, Tehran
2 Associate Professor, Department of Management and Curriculum Planning, Allameh Tabatabaei University
چکیده English

The purpose of the present study was to investigate the effect of organizational support on the organizational vitality of elementary school teachers in district 15 of Tehran province. The research is applied in terms of purpose and descriptive and correlational in terms of method. The statistical population of the research includes 60 primary school teachers in the 15th district of Tehran province in the academic year 1401-1402, from 10 primary schools, to were selected as statistical samples.. Eisenberg et al.'s questionnaire (1986) and Kroloff et al.'s (2007) organizational vitality questionnaire have been used to collect data, and the content and form validity of the questionnaires have been confirmed by relevant experts and experts. Data analysis were done using descriptive statistics and inferential statistics in matlab and spss software. The results of the research showed that there is a relationship between organizational support and organizational vitality of teachers in schools, and all components of organizational vitality (learning, openness, participation, positive thinking, meaningfulness of work, interest in work) are related to organizational support.

کلیدواژه‌ها English

Organizational structural support
organizational behavioral support
organizational vitality
of elementary teachers
ابراهیمی، الهام، و شمالی، شقایق. (1399). بررسی نقش تعدیلگری درهم تنیدگی شغلی در رابطه میان حمایت سازمانی ادراک شده و هویت یابی سازمانی. مطالعات مدیریت بهبود و تحول، 29(96 )، 75-100
ابراهیمی، صلاح الدین، سیفی، علی، محمودی، محمد، و سعادت، سارا. (1399). نقش حمایت سازمانی و حمایت مافوق بر فلات شغلی, محتوایی و ساختاری معلمان. توسعه حرفه ای معلم، 5(1 (پیاپی 15) )، 1-13
افجه، سیدعلی اکبر، یزدان شناس، مهدی، و زرگران خوزانی، فاطمه. (1398). الگوی اثرگذاری حمایت سازمانی ادراک شده. مطالعات مدیریت بهبود و تحول، 28(91 )، 87-118
امینی بروجنی، رضا، و مقدم، علیرضا. (1402). اثر تنهایی کارکنان در سازمان بر پیشرفت شغلی, ریسک پذیری و اعتماد با اثر میانجی حمایت سازمانی ادراک شده. پژوهش های روان شناختی در مدیریت، 9(1 )، 153-173
باقری، مسلم، جاجرمی زاده، محسن، و بنافی، منصوره. (1396). بررسی نقش میانجی گری نشاط سازمانی در رابطه معنویت سازمانی و تعهد سازمانی (مورد مطالعه: دانشگاه شیراز). فرهنگ در دانشگاه اسلامی، 7(1 (پیاپی 22) )، 3-18
بنی احمدی، ربابه؛ سینا، فاطمه صغری(1401). رابطه بین حمایت سازمانی و خود کارآمدی شغلی با رفتار شهروندی سازمانی. پژوهش­های جامعه شناختی16(4(پیاپی 58))، 139- 159
تقوی، حسین، خالق خواه، علی، و باقری، فاطمه. (1401). بررسی نقش جوّ مسموم سازمان در تسهیم دانش با میانجی گری حمایت سازمانی ادراک شده در مؤسسات آموزشی. مدیریت دانش سازمانی، 5(16 )، 43-72.
تیموری، مهدیه، و زارع بهرام آبادی، مهدی. (1400). مدل یابی دگرگون سازی شغلی بر مبنای سرمایه روانشناختی و رسالت شغلی با میانجیگری حمایت سازمانی. روان شناسی فرهنگی، 5(2 )، 187-212
جووری، بهنوش؛ محمدی مقدم، یوسف؛ قهرمانی قاجار، سوسن؛ و حسن مرادی، نرگس (1398). کاوشی داده بنیاد بر موانع سازمانی نشاط آفرینی در محیط دانشگاه (مورد مطالعه دانشگاه الزهرا). مدیریت در دانشگاه اسلامی، 8(2)، 329-350
رضایی مراد اعلی، منیره، بالجانی، اسفندیار، رنجبر، نگار، و دباغی، زهره. (1401). بررسی ارتباط حمایت سازمانی, حمایت همکار و حمایت سرپرستی درک شده با عملکرد شغلی پرستاران طرحی. مدیریت پرستاری، 11(4 )، 48-56.
سالاری جائینی، فوزیه، احمدی، امینه، و احقر، قدسی. (1400). ارائه مدل محیط یادگیری حرفه ای الکترونیکی بر پایه حمایت سازمانی و ارتباطات سازمانی معلمان. توسعه ی آموزش جندی شاپور، 12(ویژه نامه )، 405-414
عباسی، فاطمه، و فرهادی، هادی. (1401). اثربخشی بسته واقعیت مجازی بر ارتقاء کیفیت زندگی کاری و نشاط سازمانی. طب کار، 14(4 )، 55-66
عشایری، طاها، و جهان پرور، طاهره.(1402). عوامل موثر بر نشاط اجتماعی: فراتحلیل پژوهش ها. راهبرد اجتماعی فرهنگی ،12(1) ، 31-66
قاسم زاده، محمد حسین؛ فاریابی، محمد(1402). بررسی تاثیر حمایت سازمانی بر تعهد سازمانی با نقش میانجی عزت نفس سازمانی. فرایند مدیریت و توسعه، 36(2)، 61-88
کاملی، سمانه؛ زارع بهرام آبادی، مهدی؛ داوری، رحیم(1402). نقش میانجی حمایت سازمانی در رابطه بین خودکارآمدی شغلی و تجربه غرقه شدن در کار. پژوهش های مشاوره(86)، 176-203
کرمی، محسن، صادقی بروجردی، سمیه، و یوسفی، بهرام. (1401). ارتقای سلامتی کارکنان با اثر حمایت سازمانی و سرمایه های روان شناختی. علوم پزشکی رازی (مجله دانشگاه علوم پزشکی ایران)، 29(4 )، 67-75
کرمی، محسن، صادقی بروجردی، سمیه، و یوسفی، بهرام. (1401). ارتقای سلامتی کارکنان با اثر حمایت سازمانی و سرمایه های روان شناختی. علوم پزشکی رازی (مجله دانشگاه علوم پزشکی ایران)، 29(4 )، 67-75
مستقیمی، محمودرضا؛بیانی، مریم؛ شجاعی، سامره؛ دیده خانی، حسین. (1402). طراحی مدل نشاط سازمانی از منظر ارزش­های اخلاقی- اسلامی. اخلاق در علوم و فناوری، 18(1)، 155-162
میرزایی، وحید، و محمدی، حامد. (1400). بررسی رابطه بین حمایت سازمانی ادراک شده و رفتار ضد بهره وری کارکنان با نقش میانجی بدبینی سازمانی. پژوهش های روان شناختی در مدیریت، 7(2 )، 9-41
Al‐Hamdan, Z., & Bani Issa, H. (2022). The role of organizational support and self‐efficacy on work engagement among registered nurses in Jordan: A descriptive study. Journal of Nursing Management, 30(7), 2154-2164.
Aruoren, E. E., & Isiaka, G. A. (2023). Mediating effect of perceived organizational support on the relationship between organizational silence and organizational commitment. European Journal of Business and Management, 15(4), 24-34.
Caesens, G., Stinglhamber, F., & Luypaert, G. (2021). Perceived organizational support and employee well-being: The moderating role of perceived insider status. European Journal of Work and Organizational Psychology, 30(3), 438-450.
Jiang, L., Liu, Y., & Wang, Y. (2023). Perceived organizational support and employee creativity: A moderated mediation model. Frontiers in Psychology, 14, 1112458.
Kanat‐Maymon, Y., Yaakobi, E., & Maaravi, Y. (2021). Organizational support, legitimacy, and workplace outcomes: A mediation model. Journal of Theoretical Social Psychology, 5(3), 229-237.
Le, H., Jiang, Z., & Greenhaus, J. (2023). Building cultural intelligence through supervisor support: Social exchange and subjective career success as mediators and organizational support as a moderator. International Migration, 61(3), 270-286.
Lee, S., & Kim, Y. (2019). The relationship between perceived organizational support and teacher burnout: A meta-analysis. Teaching and Teacher Education, 85, 1-11.
Li, X., Zhang, Y., Yan, D., Wen, F., & Zhang, Y. (2020). Nurses' intention to stay: The impact of perceived organizational support, job control and job satisfaction. Journal of Advanced Nursing, 76(5), 1141-1150.
Mumtaz, S., Selvarajah, C., & Meyer, D. (2023). How does human relations climate and organizational support affect readiness to change? The mediating role of employee participation and leadership excellence. Global Business and Organizational Excellence.
Wang, Y., Li, X., & Zhang, Y. (2021). The impact of perceived organizational support on teachers' job satisfaction and organizational citizenship behavior: A moderated mediation model. Social Behavior and Personality: An International Journal, 49(1), 1-14.
Wayne, S. J., Shore, L. M., & Liden, R. C. (2022). Perceived organizational support: A meta-analysis of the literature. Journal of Organizational Behavior, 43(1), 1-28.